KAKO JE FROJD POSTAO FROJD - Rađanje psihoanalitičara

Adam Filips

Prevela sa engleskog Nada Donati

Ova knjiga nije ni psihobiografija ni psihoanalitička studija, već dug esej o Frojdu i psihoanalizi, koji katkad prodire u prostor fikcije – tj. sferu ispitivanja neostvarenih mogućnosti.

Pročitaj odlomak

Kupite po najpovoljnijoj ceni

1.232,00 RSD

~~1.540,00 RSD~~
Ušteda: 308,00 RSD (20%)

{"id":11814,"kategorija_id":13,"parent_id":null,"naslov":"KAKO MOTIVISATI U\u010cENIKE DA U\u010cE","sadrzaj":"Pisana posebno za nastavnike, ova knjiga nudi bogatstvo principa za motivisanje u\u010denika da u\u010de, zasnovanih na istra\u017eivanjima. Njen fokus na motivacionim principima, umesto na motivacionim teoreti\u010darima ili teorijama, prirodno vodi u diskusiju o konkretnim strategijama u u\u010dionici.<\/p>","dugacki_sadrzaj":"<p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Predgovor<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\"> <\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">1. U\u010deni\u010dka motivacija: nastavni\u010dka perspektiva<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Definicija i pregled motivacije Stanovi\u0161ta o motivaciji koja se razvijaju Motivacija u u\u010dionici U\u010deni\u010dka motivacija za u\u010denje kao va\u0161 cilj Motivacija kao komponenta uspostavljenih akcionih \u0161ema Podsticanje i socijalizacija motivacije za u\u010denje Motivacija kao rezonovanje o o\u010dekivanjima i vrednostima, \u010desto u socijalnom kontekstu Organizacija knjige<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">2. Uspostavljanje zajednice za u\u010denje u va\u0161oj u\u010dionici<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Izgradite zajednicu za u\u010denje U\u010dinite sebe i svoju u\u010dionicu privla\u010dnim za u\u010denike Koristite privla\u010dne na\u010dine komunikacije Usmerite pa\u017enju u\u010denika na individualne i saradni\u010dke ciljeve u\u010denja Pou\u010davajte za razumevanje Sociokulturalna stanovi\u0161ta o pou\u010davanju Dve nastavnice sa suprotnim motivacijskim orijentacijama<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">3. Podr\u017eavanje samopouzdanja u\u010denika kao osoba koje u\u010de<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Situacije postignu\u0107a Rani rad na izboru zadataka i postavljanju ciljeva u situacijama postignu\u0107a Dalji rad na aspektima o\u010dekivanja u situacijama postignu\u0107a Podr\u017eavanje samopouzdanja u\u010denika kao osoba koje u\u010de Nastavni program\/kurikulum: program za uspeh Pou\u010davanje: pomozite u\u010denicima da postave ciljeve, procenjuju svoj napredak i prepoznaju veze izme\u0111u truda i ishoda Procenjivanje: nagla\u0161avajte iscrpne povratne informacije, a ne ocenjivanje niti pore\u0111enje u\u010denika<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">4. Teorija cilja<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Antecedensi teorije cilja Razvoj teorije cilja Teorija cilja kao sinteza Razja\u0161njavanje zna\u010denj\u00e2 i implikacija u\u010deni\u010dkih li\u010dnih ciljeva postignu\u0107a \u0160irenje dalje od ciljeva postignu\u0107a Primenjivanje teorije cilja Teorija cilja: pogled unapred<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">5. Ponovno uspostavljanje samopouzdanja i volje za u\u010denjem kod obeshrabrenih u\u010denika<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Podr\u017eavanje motivacije kod slabih u\u010denika Resocijalizacija u\u010denika sa problemima \u201esindroma neuspeha\u201c Odvikavanje u\u010denika od ciljeva izvedbe i prenagla\u0161avanja za\u0161tite ose\u0107aja sopstvene vrednosti Resocijalizacija \u201eposve\u0107enih podbaciva\u010da\u201c<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">6. Obezbe\u0111ivanje spolja\u0161njih\/ekstrinzi\u010dkih pobu\u0111iva\u010da<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Aspekti u\u010deni\u010dke motivacije koji se odnose na vrednosti Uobi\u010dajena uverenja o nagradama Kontroverza oko ekstrinzi\u010dkih nagrada u obrazovanju Strategije za nagra\u0111ivanje u\u010denika Kako efektno pohvaljivati svoje u\u010denike Iskori\u0161\u0107avanje postoje\u0107ih ekstrinzi\u010dkih nagrada: usmerite u\u010deni\u010dku pa\u017enju na instrumentalnu vrednost u\u010denja Takmi\u010denje: mo\u0107an, ali problemati\u010dan ekstrinzi\u010dki pobu\u0111iva\u010d<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">7. Teorija samoodre\u0111enosti intrinzi\u010dke motivacije: zadovoljavanje potreba u\u010denika za autonomijom, kompetentno\u0161\u0107u i povezano\u0161\u0107u<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Povezivanje s postoje\u0107om intrinzi\u010dkom motivacijom u\u010denika Koncepti intrinzi\u010dke motivacije Teorija samoodre\u0111enosti Decija i Rajana Autonomija, kompetentnost i povezanost kao osnove za autonomnu motivaciju Odgovaranje na u\u010deni\u010dke potrebe za autonomijom Odgovaranje na u\u010deni\u010dke potrebe za kompetentno\u0161\u0107u Odgovaranje na u\u010deni\u010dke potrebe za povezano\u0161\u0107u Teorija samoodre\u0111enosti: pogled unapred<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">8. Drugi na\u010dini podr\u017eavanja intrinzi\u010dke motivacije u\u010denika<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Teorija i istra\u017eivanja interesovanja Prilago\u0111avanje aktivnosti interesovanjima u\u010denika Prilago\u0111avanje tradicionalnih aktivnosti u\u010denja kako bi se poja\u010dao njihov potencijal za intrinzi\u010dku motivaciju Pristupi pou\u010davanju koji odra\u017eavaju vi\u0161estruke principe koji funkcioni\u0161u zajedno Nastavni\u010dke motivacione strategije zasnovane na iskustvu<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">9. Podsticanje u\u010deni\u010dke motivacije za u\u010denje<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Motivacija za u\u010denje Srodni motivacioni koncepti Pribli\u017eavanje u\u010denika lekciji Utiranje puta motivaciji za u\u010denje: socijalizovanje \u010cesto je potrebno da nastavnici podr\u017eavaju u\u010deni\u010dko uva\u017eavanje svog u\u010denja tako \u0161to \u0107e im pomagati da izgrade \u0161eme motivisanog u\u010denja Socijalizovanje motivacije za u\u010denje kao op\u0161te sklonosti Podsticanje u\u010deni\u010dke motivacije za u\u010denje u konkretnim situacijama u\u010denja Strategije za oblikovanje u\u010deni\u010dkih o\u010dekivanja u vezi s u\u010denjem Strategije za pobu\u0111ivanje motivacije za u\u010denje Strategije za podr\u017eavanje u\u010deni\u010dkog truda u u\u010denju Samoregulisano u\u010denje<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">10. Socijalizovanje nezainteresovanih ili otu\u0111enih u\u010denika<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Razmislite da uvedete sisteme sklapanja ugovora i pobu\u0111ivanja Razvijajte bliske odnose s u\u010denikom i radite u tom polju Otkrijte postoje\u0107a interesovanja i nadogra\u0111ujte ih Pomozite u\u010denicima da razvijaju i odr\u017eavaju pozitivnije stavove prema \u0161kolskom radu Socijalizujte motivaciju za u\u010denje kod apati\u010dnih u\u010denika Pou\u010davajte ve\u0161tinama samoregulisanog u\u010denja i izu\u010davanja Pou\u010davajte strategijama voljne kontrole<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">11. Prilago\u0111avanje razlikama u u\u010deni\u010dkim obrascima motivacije<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Teorijska stanovi\u0161ta o grupnim i individualnim razlikama Stanovi\u0161te o udovoljavanju u\u010deni\u010dkim preferencijama Razlike u psiholo\u0161koj diferencijaciji Stilovi u\u010denja i vi\u0161estruke inteligencije Zaklju\u010dci o stilovima u\u010denja i vi\u0161estrukim inteligencijama Promene obrazaca motivacije u\u010denik\u00e2 sa uzrastom Rodne razlike Razlike u porodi\u010dnom i kulturolo\u0161kom poreklu u ameri\u010dkom dru\u0161tvu Odupiranje pritiscima vr\u0161njaka Suprotnosti izme\u0111u nacija i regiona u svetu<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">13. Pogled unazad i unapred: integrisanje motivacionih ciljeva u va\u0161e planiranje i pou\u010davanje<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">TARGET kategorije Kelerov model Model Vlodkovskog Uklju\u010divanje principa predstavljenih u ovoj knjizi Odr\u017eavanje va\u0161e motivacije kao nastavnika<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Indeks autora<\/p><p style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: \" helvetica=\"\" neue\",=\"\" helvetica,=\"\" arial,=\"\" sans-serif;=\"\" font-size:=\"\" 14px;=\"\" font-style:=\"\" normal;=\"\" font-variant-ligatures:=\"\" font-variant-caps:=\"\" font-weight:=\"\" 400;=\"\" letter-spacing:=\"\" orphans:=\"\" 2;=\"\" text-align:=\"\" start;=\"\" text-indent:=\"\" 0px;=\"\" text-transform:=\"\" none;=\"\" white-space:=\"\" widows:=\"\" word-spacing:=\"\" -webkit-text-stroke-width:=\"\" background-color:=\"\" rgb(255,=\"\" 255,=\"\" 255);=\"\" text-decoration-thickness:=\"\" initial;=\"\" text-decoration-style:=\"\" text-decoration-color:=\"\" initial;\"=\"\">Indeks pojmova <\/strong><\/p>","tezina":810,"cena":1980,"cena_tvrdi":0,"tvrdi_povez":0,"je_aktivan":1,"je_na_stanju":1,"lager":100,"prodato":3,"seo_tagovi":"KAKO MOTIVISATI U\u010cENIKE DA U\u010cE","seo_opis":"&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;br \/&amp;gt;Pisana posebno za nastavnike, ova knjiga nudi bogatstvo principa za motivisanje u\u010denika da u\u010de, zasnovanih na istra\u017eivanjima. Njen fokus na motivacionim principima, umesto na motivacionim teoreti\u010darima ili teorijama, prirodno vodi u diskusiju o konkretnim strategijama u u\u010dionici.&amp;lt;\/p&amp;gt;","created_at":"2022-07-03T19:21:26.000000Z","updated_at":"2023-01-29T12:40:37.000000Z","deleted_at":null,"main_image_id":-1,"je_snimljen":1,"broj_strana":"590","isbn":"9788671025072","pismo":"latinica","format":"21 x 14","povez":"tvrdi povez","je_u_pretplati":0,"akcije":"{\"auth\": {\"akcije\": [{\"id\": 1, \"cena\": 1999, \"opis\": \"\", \"naziv\": \"Knjiga nedelje\", \"mesa_se\": 0, \"sadrzaj\": \"\", \"datum_do\": \"2023-01-31 10:00:00\", \"datum_od\": \"2023-01-10 00:00:00\", \"image_id\": -1, \"created_at\": \"2021-08-30T16:58:42.000000Z\", \"deleted_at\": null, \"je_aktivan\": 1, \"updated_at\": \"2023-01-25T11:16:04.000000Z\", \"je_naslovna\": 1, \"za_kolicinu\": 4, \"akcija_tip_id\": 4, \"popust_procenat\": 50, \"je_akcije_stranica\": 1, \"deamon_obradio_kraj\": null, \"je_specijalni_prikaz\": 1, \"je_tekst_na_naslovnoj\": 1, \"deamon_obradio_pocetak\": \"2021-09-28 13:21:01\", \"deamon_obradio_osvezavanje\": \"2023-01-25 12:16:04\", \"samo_za_ulogovane_korisnike\": 0}], \"uslovi\": {\"auth\": true}, \"cena_popust\": 990}, \"guest\": {\"akcije\": [{\"id\": 1, \"cena\": 1999, \"opis\": \"\", \"naziv\": \"Knjiga nedelje\", \"mesa_se\": 0, \"sadrzaj\": \"\", \"datum_do\": \"2023-01-31 10:00:00\", \"datum_od\": \"2023-01-10 00:00:00\", \"image_id\": -1, \"created_at\": \"2021-08-30T16:58:42.000000Z\", \"deleted_at\": null, \"je_aktivan\": 1, \"updated_at\": \"2023-01-25T11:16:04.000000Z\", \"je_naslovna\": 1, \"za_kolicinu\": 4, \"akcija_tip_id\": 4, \"popust_procenat\": 50, \"je_akcije_stranica\": 1, \"deamon_obradio_kraj\": null, \"je_specijalni_prikaz\": 1, \"je_tekst_na_naslovnoj\": 1, \"deamon_obradio_pocetak\": \"2021-09-28 13:21:01\", \"deamon_obradio_osvezavanje\": \"2023-01-25 12:16:04\", \"samo_za_ulogovane_korisnike\": 0}], \"uslovi\": {\"auth\": false}, \"cena_popust\": 990}}","cena_popust":990,"o_knjizi":"Izazov s kojim se nastavnici suo\u010davaju jeste da otkriju na\u010dine kako da svoje u\u010denike podstaknu u nastojanju da razviju znanja i ve\u0161tine za \u0161ta su aktivnosti u\u010denja i osmi\u0161ljene, bez obzira da li u\u010denici u\u017eivaju u tim aktivnostima ili ne. Pod ovim podrazumevam motivisanje u\u010denika da u\u010de, a ova knjiga isti\u010de strategije kako to \u010diniti.<\/p>\r\nD\u017eere Brofi<\/p>\r\nPisana posebno za nastavnike, ova knjiga nudi bogatstvo principa za motivisanje u\u010denika da u\u010de, zasnovanih na istra\u017eivanjima. Njen fokus na motivacionim principima, umesto na motivacionim teoreti\u010darima ili teorijama, prirodno vodi u diskusiju o konkretnim strategijama u u\u010dionici. Kroz celu knjigu ovi principi i strategije povezuju se sa realno\u0161\u0107u u savremenim \u0161kolama (npr. ciljevi nastavnog programa) i u\u010dionicama (npr. razlike me\u0111u u\u010denicima, dinamika u\u010dionice). Autor koristi eklekti\u010dki pristup motivaciji koji pokazuje kako efikasno integrisati upotrebu ekstrinzi\u010dkih i intrinzi\u010dkih strategija. Obezbe\u0111ene su smernice za prilago\u0111avanje motivacionih principa grupnim i individualnim razlikama, te za \u201ekorektivni rad\u201c sa u\u010denicima koji su postali obeshrabreni ili nezadovoljni. U ovom izdanju, autor razmatra i ulogu roditelja u motivaciji za \u0161kolu, teoriju cilja i teoriju samoodre\u0111enosti, vrednosne aspekte motivacije, aspekte motivacije koji se ti\u010du selfa i identiteta, te ulogu nastavnika u podr\u017eavanju motivacije u\u010denika. Tekst usmerava na one aspekte literature o motivaciji koji su direktno primenljivi na pou\u010davanje u u\u010dionici, a. fokus je prete\u017eno na nastavniku kao motivatoru, umesto na u\u010deniku kao nekom ko biva motivisan.<\/p>\r\nSvaki odeljak sadr\u017ei zaklju\u010dke i sa\u017eetke, kao i pitanja za razmi\u0161ljanje i preporu\u010denu literaturu.<\/p>","preveo":"Prevela sa engleskog Marina Vicanovi\u0107","priredio":"","search_text":"KAKO MOTIVISATI UCENIKE DA UCE Izazov s kojim se nastavnici suocavaju jeste da otkriju nacine kako da svoje ucenike podstaknu u nastojanju da razviju znanja i vestine za sta su aktivnosti ucenja i osmisljene bez obzira da li ucenici uzivaju u tim aktivnostima ili ne Pod ovim podrazumevam motivisanje ucenika da uce a ova knjiga istice strategije kako to ciniti Dzere Brofi Pisana posebno za nastavnike ova knjiga nudi bogatstvo principa za motivisanje ucenika da uce zasnovanih na istrazivanjima Njen fokus na motivacionim principima umesto na motivacionim teoreticarima ili teorijama prirodno vodi u diskusiju o konkretnim strategijama u ucionici Kroz celu knjigu ovi principi i strategije povezuju se sa realnoscu u savremenim skolama npr ciljevi nastavnog programa i ucionicama npr razlike medju ucenicima dinamika ucionice Autor koristi eklekticki pristup motivaciji koji pokazuje kako efikasno integrisati upotrebu ekstrinzickih i intrinzickih strategija Obezbedjene su smernice za prilagodjavanje motivacionih principa grupnim i individualnim razlikama te za korektivni rad sa ucenicima koji su postali obeshrabreni ili nezadovoljni U ovom izdanju autor razmatra i ulogu roditelja u motivaciji za skolu teoriju cilja i teoriju samoodredjenosti vrednosne aspekte motivacije aspekte motivacije koji se ticu selfa i identiteta te ulogu nastavnika u podrzavanju motivacije ucenika Tekst usmerava na one aspekte literature o motivaciji koji su direktno primenljivi na poucavanje u ucionici a fokus je pretezno na nastavniku kao motivatoru umesto na uceniku kao nekom ko biva motivisan Svaki odeljak sadrzi zakljucke i sazetke kao i pitanja za razmisljanje i preporucenu literaturu Pisana posebno za nastavnike ova knjiga nudi bogatstvo principa za motivisanje ucenika da uce zasnovanih na istrazivanjima Njen fokus na motivacionim principima umesto na motivacionim teoreticarima ili teorijama prirodno vodi u diskusiju o konkretnim strategijama u ucionici Dzere Brofi","datum_objave":"2015-10-30","kategorija":{"id":13,"naziv":"Didacta","je_aktivan":1,"created_at":"2021-08-30T16:58:40.000000Z","updated_at":"2022-12-21T14:59:54.000000Z","deleted_at":null,"opis":"Biblioteka DIDAKTA se bavi problemima nastave i obrazovnom politikom. Konceptualno je\r\n odre\u0111ena kao sveobuhvatna biblioteka obrazovne teorije i prakse neophodna za sve aktere\r\n u obrazovnom sistemu i projektovana kao pouzdana podloga stru\u010dnih seminara.","image_id":-1,"naziv2":"Teorija obrazovanja"},"autori":[{"id":11813,"ime":"D\u017eere Brofi","je_aktivan":1,"created_at":"2022-06-16T12:32:37.000000Z","updated_at":null,"deleted_at":null,"opis":"Ameri\u010dki pedagog i psiholog. Ro\u0111en 1940. u \u010cikagu, diplomirao je na Lojola univerzitetu 1962. i doktorirao 1967. na Univerzitetu Ilinois, u oblasti klini\u010dke psihologije. Karijeru je zapo\u010deo na Univerzitetu u Ostinu, Teksas, gde je razvijao istra\u017eivanja o metodama u\u010denja i motivaciji u\u010denika. Dva najva\u017enija pravca njegovog rada odnose se na o\u010dekivanja nastavnika od studenata kao i mehanizme motivacije u\u010denika odnosno studenta. Objavio je veliki broj zapa\u017eenih radova iz oblasti pedagogije i nekoliko zna\u010dajnih knjiga – Kako motivisati u\u010denike da u\u010de, Problemi podu\u010davanja, Istorija u\u010denja i podu\u010davanja u osnovnim &scaron;kolama, Pedago&scaron;ke metode i aktivnosti <\/em>i dr.Umro je 2009. godine.<\/p>","pivot":{"proizvod_id":11814,"autor_id":11813}}],"aktivne_akcije":[{"id":7,"naziv":"Koli\u010dinski popust za 3 i vi\u0161e prim.","opis":null,"datum_od":"2022-01-01 00:00:00","datum_do":"9999-01-01 00:00:00","je_aktivan":1,"popust_procenat":10,"za_kolicinu":3,"cena":2999,"akcija_tip_id":2,"created_at":"2021-08-30T16:58:42.000000Z","updated_at":"2022-12-28T14:50:05.000000Z","deleted_at":null,"sadrzaj":"Popust se dodeljuje na koli\u010dinu. <\/p>","image_id":-1,"je_naslovna":0,"je_akcije_stranica":0,"je_tekst_na_naslovnoj":0,"je_specijalni_prikaz":0,"mesa_se":1,"deamon_obradio_pocetak":"2022-03-29 14:08:03","deamon_obradio_osvezavanje":"2022-12-28 15:50:05","deamon_obradio_kraj":null,"samo_za_ulogovane_korisnike":0,"pivot":{"proizvod_id":11814,"akcija_id":7}},{"id":17,"naziv":"30% Popusta za ulogovane korisnike","opis":"","datum_od":"2022-01-01 00:00:00","datum_do":"9999-12-31 00:00:00","je_aktivan":1,"popust_procenat":30,"za_kolicinu":0,"cena":0,"akcija_tip_id":1,"created_at":"2022-09-02T14:46:32.000000Z","updated_at":"2023-01-16T08:12:04.000000Z","deleted_at":null,"sadrzaj":"","image_id":-1,"je_naslovna":0,"je_akcije_stranica":0,"je_tekst_na_naslovnoj":0,"je_specijalni_prikaz":0,"mesa_se":1,"deamon_obradio_pocetak":"2022-09-02 16:47:03","deamon_obradio_osvezavanje":"2023-01-16 09:12:04","deamon_obradio_kraj":null,"samo_za_ulogovane_korisnike":1,"pivot":{"proizvod_id":11814,"akcija_id":17}},{"id":16,"naziv":"20% Popusta za online kupovinu","opis":"","datum_od":"2022-01-01 00:00:00","datum_do":"9999-12-31 00:00:00","je_aktivan":1,"popust_procenat":20,"za_kolicinu":0,"cena":0,"akcija_tip_id":1,"created_at":"2022-09-01T14:30:57.000000Z","updated_at":"2023-01-16T08:13:12.000000Z","deleted_at":null,"sadrzaj":"","image_id":-1,"je_naslovna":0,"je_akcije_stranica":0,"je_tekst_na_naslovnoj":0,"je_specijalni_prikaz":0,"mesa_se":1,"deamon_obradio_pocetak":"2022-09-01 16:31:04","deamon_obradio_osvezavanje":"2023-01-16 09:13:12","deamon_obradio_kraj":null,"samo_za_ulogovane_korisnike":0,"pivot":{"proizvod_id":11814,"akcija_id":16}},{"id":1,"naziv":"Knjiga nedelje","opis":"","datum_od":"2023-01-10 00:00:00","datum_do":"2023-01-31 10:00:00","je_aktivan":1,"popust_procenat":50,"za_kolicinu":4,"cena":1999,"akcija_tip_id":4,"created_at":"2021-08-30T16:58:42.000000Z","updated_at":"2023-01-25T13:46:56.000000Z","deleted_at":null,"sadrzaj":"Knjiga D\u017eerea Brofija nije &bdquo;vre\u0107a s trikovima“ razvijena na osnovu li\u010dne filozofije, naprotiv. <\/span><\/p>\r\nPred \u010ditaocima je &scaron;tivo koje predstavlja sistemati\u010dan pregled literature o motivaciji. Pouzdan izvor principa i strategija koji se mogu koristiti kako bi se u\u010denici motivisali da u\u010de.<\/span><\/p>","image_id":-1,"je_naslovna":1,"je_akcije_stranica":1,"je_tekst_na_naslovnoj":1,"je_specijalni_prikaz":1,"mesa_se":0,"deamon_obradio_pocetak":"2021-09-28 13:21:01","deamon_obradio_osvezavanje":"2023-01-25 12:16:04","deamon_obradio_kraj":null,"samo_za_ulogovane_korisnike":0,"pivot":{"proizvod_id":11814,"akcija_id":1}}],"media":[{"id":500,"model_type":"App\\Models\\Proizvod","model_id":11814,"uuid":"89edb4db-8917-43aa-b523-025dc34068bd","collection_name":"slike","name":"12405","file_name":"12405.jpg","mime_type":"image\/jpeg","disk":"public","conversions_disk":"public","size":1352231,"manipulations":[],"custom_properties":[],"generated_conversions":{"proizvod_slika":true,"proizvod_glavna_slika":true},"responsive_images":[],"order_column":485,"created_at":"2022-07-04T09:10:40.000000Z","updated_at":"2022-07-04T09:15:00.000000Z","original_url":"https:\/\/clio.rs\/storage\/media\/500\/12405.jpg","preview_url":""}]}

Adam Filips

Britanski psihoanalitički psihoterapeut i esejista. Po mišljenju mnogih i najistaknutiji britanski psihoanalitički pisac – Tajms ga je opisao kao „Martina Armisa britanske psihoanalize“, Džon Banvil kao „jednog od najboljih proznih stilista“. Smit je glavni urednik prevoda Sigmuda Frojda u okviru edicije Pingvinovih modernih klasika (Penguin Modern Classics), kao i stalni saradnik Londonskog pregleda knjiga (London Review od Books).

1. Frojdov neverovatni život: Uvod
2. Frojd od početka
3. Frojd odlazi u Pariz
4. Frojd počinje da sanja
5. Nastanak psihoanalize
Epilog
Zahvalnost

Aleksandar Dimitrijević
Kako su Frojdove biografije postale poseban žanr?
Indeks

Broj strana : 224

Pismo : Latinica

ISBN : 9788671026567

Format : 19,5 x 13,5

Povez : Tvrdi povez

Težina : 290 g

KAKO JE FROJD POSTAO FROJD - Rađanje psihoanalitičara

Adam Filips

Kupite po najpovoljnijoj ceni

Kako da kupim?

Knjiga nedelje

O knjizi

Sadržaj

O autoru

Podaci

Komentari

Adam Filips

KOMENTARI (0)

Preporuka za čitanje

IZMIŠLJENI ŽIVOT

BORHES - Život počinje

BOŽID'ART

REVOLUCIJA U GLAVI - pesme BITLSA i šezdesete

KAVACA

POLICIJSKI IZVEŠTAJ

FRENK SINATRA

SLUČAJ KAMIJ KLODEL

SENTIMENTALNO PUTOVANJE

ŠEKSPIR I DRUŽINA

GOSPOĐA FROJD

ZAPISI IZ MOTELA